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Un total de 57 centros educativos reciben sello de calidad del proyecto STEAM

Un total de 57 centros educativos reciben sello de calidad del proyecto STEAM
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Un total de 57 centros educativos de Castilla-La Mancha que han justificado un plan de mejora a lo largo del curso 2021-2022 han sido reconocidos este lunes con el sello de calidad STEAM (Science, Technology, Engineerin, Art, Mahematics).

De los 57 centros educativos, ocho son de la provincia de Albacete, 16 de Ciudad Real, seis de Cuenca, nueve de Guadalajara y 18 de Toledo, según ha informado la Consejería en un comunicado en el que ha informado del acto de entrega del sello de calidad.

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Los 18 centros educativos de Toledo reconocidos

Los 18 centros educativos de la provicnia de Toledo que han recibido el sello de calidad STEAM son:

  • CEIP Catalina de Palacios de Esquivias.
  • CEIP Cervantes de Miguel Esteban.
  • CEIP Emilio Calatayud de Numancia de la Sagra.
  • CEIP Fábrica de Armas de Toledo.
  • CEIP José Ramón Villa de Mora.
  • CEIP Juan XXIII Burujón.
  • CEIP Nuestra Señora de la Salud de Borox.
  • CEIP San Antonio de Yeles.
  • CEIP San Isidro de Alberche Del Caudillo.
  • CEIP Santa María Magdalena de Villamuelas.
  • CEIP Sisius de Seseña.
  • CRA Tierras de Viriato de El Real de San Vicente.
  • IES Condestable Álvaro de Lunade Illescas.
  • IES Juan de Padilla de Illescas.
  • IES Libertad de Carranque.
  • IES María Pacheco de Toledo.
  • IES Miguel Hernández de Ocaña.
  • PVIP Colegio María Inmaculada de Mora.

Nueva convocatoria

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Asimismo, el Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) va a publicar este martes día 27 la resolución que regula la participación de estos centros en el curso 2022-2023 que, según las previsiones del Centro Regional de Formación del Profesorado, serán unos 300 centros, con 5.000 docentes y más de 100.000 alumnos implicados.

La consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, ha resaltado la importancia de este proyecto "porque supone el avance en cuanto a la mejora de los sistemas aprendizaje, apostando tanto por el área tecnológica, matemática y científica como por el artística” y ha animado a los centros a formar parte.

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