En su XXXV edición
El IES Consaburum de Consuegra, Premio Especial del Certamen Jóvenes Investigadores
Redacción Ahora CLM 
El Gobierno, a través del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (MICIU), ha premiado un proyecto del IES Consaburum de Consuegra, en el marco del XXXV Certamen Jóvenes Investigadores.
Este certamen reconoce los mejores trabajos de investigación realizados por estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional de toda España y se le considera el concurso más importante del país en su género con el que se busca despertar vocaciones científicas entre los estudiantes de nuestro país.
El IES Consaburum presentó el trabajo ‘Influencia de la cubierta vegetal en la retención’, en el área Ciencia de la Tierra y de la Vida, que firmaron Arturo Palomino Moreno y Diego Gutiérrez Blesa.
El jurado les otorgó el máximo galardón, el Premio Especial, dotado con 5.000 euros.
Además, de la recompensa crematística, han sido seleccionados para concurrir al EUCYS (EU Contest for Young Scientists o Concurso de Jóvenes Científicos de Europa) que se celebrará en la localidad polaca de Katowice del 9 al 14 de septiembre, y que también cumple su 35 edición.
Los ganadores se han dado a conocer durante el Congreso de Jóvenes Investigadores, celebrado en el Centro Eurolatinoamericano de Juventud (CEULAJ), en Málaga.
En el Certamen, que cuenta con la colaboración del Instituto de la Juventud (Injuve) para su organización y desarrollo, se han concedido 39 premios en metálico para estudiantes y 8 premios en metálico para tutores.
En concreto, se han reconocido proyectos de centros educativos de A Coruña, Barcelona, Burgos, Cáceres, Córdoba, Madrid, Málaga, Murcia, Navarra, Lleida, Ourense, Palencia, Pontevedra, Toledo, Valencia y Zamora.
Un certamen para explorar el entorno y proponer soluciones
El Certamen Jóvenes Investigadores/as promueve la investigación entre la juventud mediante la concesión de premios a trabajos realizados sobre investigaciones básicas o aplicadas, o prototipos relacionados con cualquiera de las áreas del currículo de la Enseñanza Secundaria, el Bachillerato y la Formación Profesional.
En concreto, los y las participantes tienen que explorar su entorno para identificar algún interrogante cuya explicación desconozcan; documentarse sobre el tema; y proponer y demostrar empíricamente una solución para su problema.
Este concurso, que implica curiosidad, imaginación y trabajo en equipo, contribuye también al fomento de valores tales como el espíritu investigador, la ciudadanía activa, la educación inclusiva, la innovación, la creatividad y la igualdad de sexos.
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