Se celebrará el 4 de marzo en el Palacio de Congresos 'El Greco' de Toledo
Abierta la inscripción al II Congreso de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha
Redacción Ahora CLM 
El Palacio de Congresos 'El Greco' de Toledo acogerá la celebración del II Congreso de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha, para el que ya está abierta la inscripción hasta el 4 de marzo y al que acudirán 900 docentes de dentro y fuera de la comunidad autónoma para mejorar sus conocimientos en competencia digital docente.
Según ha informado la Consejería de Educación, Cultura y Deportes en nota de prensa, el Congreso de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha es ya un "referente" donde se comparten experiencias relacionadas con las tecnologías digitales y su papel crucial para la mejora de la educación.
A través de diferentes tipos de formato que tendrán lugar de forma simultánea, los participantes podrán elegir entre una gran variedad de experiencias educativas dirigidas a distintas áreas y etapas desde Educación Infantil hasta Bachillerato, sin dejar de lado las Enseñanzas de Régimen Especial o la Formación Profesional.
La Consejería de Educación ha indicado que la incorporación progresiva de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo no sólo representa una evolución tecnológica, sino también un cambio paradigmático en la forma en que se enseña y aprende, y ofrece un "potencial revolucionario" para personalizar la enseñanza, fomentar la inclusión y enriquecer el proceso de aprendizaje "de manera única".
Alfabetización digital
En este escenario de evolución constante, ha considerado que la alfabetización digital emerge como una necesidad "ineludible" más allá de los conocimientos básicos, y requiere fomentar en el alumnado la adquisición de las destrezas necesarias para desenvolverse en los medios actuales y dotarles de herramientas para analizar de manera crítica la información que les llega a diario.
Por otro lado, Educación ha precisado que la inclusión de la robótica en los currículos educativos desde las primeras etapas conlleva un cambio metodológico en el que el alumnado pasa de ser consumidor a creador de tecnología, para diseñar soluciones tecnológicas que den respuesta a necesidades reales de su entorno.
Además, ha apuntado que el Congreso también abordará el debate actual sobre el papel de la tecnología en el aula y las corrientes antagónicas que van desde los que defienden que se debe desterrar la tecnología del aula hasta los que consideran que se debe aprender a convivir con ella a través de un uso racional y con momentos de desconexión digital.
¿Cuál es tu reacción?
